Powiat Wrocław

Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 we Wrocławiu jest placówką samorządową, której organem prowadzącym jest Gmina Wrocław. Została założona 16 września 1998 roku. Misją poradni jest udzielanie wszechstronnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej dzieciom, młodzieży, a także wspieranie rodziców i nauczycieli w procesie wychowawczym i edukacyjnym.

Placówka działa w trzech lokalizacjach. Siedziba główna mieści się przy ul. Jedności Narodowej 117, gdzie znajduje się sekretariat, gabinet dyrektora oraz gabinety psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne i sala do zajęć grupowych. Dwa dodatkowe oddziały to gabinet przy ul. Spółdzielczej 2a, specjalizujący się w pracy z młodszymi dziećmi, oraz gabinety przy ul. Górnickiego 20, dedykowane pomocy starszym dzieciom i młodzieży.

Zgodnie z danymi rejestrowymi, poradnia zatrudnia 19 specjalistów na pełen etat, w tym psychologów, pedagogów i logopedów. Zespół specjalistów posiada różnorodne kwalifikacje, m.in. z zakresu neurologopedii klinicznej, wczesnej interwencji, terapii integracji sensorycznej, psychoterapii oraz diagnozy metodą Neuroflow. Dyrektorem placówki jest Aldona Kozłowska.

Podstawowe zadania poradni obejmują diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb, możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych u dzieci i młodzieży. Placówka identyfikuje przyczyny niepowodzeń edukacyjnych i specyficznych trudności w uczeniu się. Prowadzi terapię dla dzieci i młodzieży oraz ich rodzin, w tym dla osób z niepełnosprawnościami, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem. W ofercie znajduje się również program wczesnego wspomagania rozwoju. Poradnia udziela pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, a także wspiera dzieci z trudnościami adaptacyjnymi.

Zespół Szkół Nr 16 we Wrocławiu jest publiczną placówką oświatową prowadzoną przez Gminę Wrocław, zlokalizowaną przy ul. Głogowskiej 30. Zespół rozpoczął działalność 1 września 2016 roku i jest jednostką złożoną, w skład której wchodzą Szkoła Podstawowa nr 102 oraz Szkoła Przysposabiająca do Pracy nr 2. Placówka specjalizuje się w edukacji uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną, w tym z autyzmem oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Historia placówki sięga 1 września 1997 roku, kiedy z inicjatywy Dolnośląskiego Stowarzyszenia na Rzecz Autyzmu powstała pierwsza publiczna szkoła podstawowa dla uczniów z autyzmem, funkcjonująca jako filia Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 8. W 2000 roku stała się samodzielną Szkołą Podstawową Nr 102. W kolejnych latach następowały reorganizacje, włączanie kolejnych jednostek (Gimnazjum Nr 58, Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy Nr 2) i zmiany siedziby, aż do uformowania obecnego Zespołu Szkół Nr 16 w 2016 roku.

Budynek szkoły mieści się w cichej części śródmieścia Wrocławia. Do dyspozycji uczniów przeznaczony jest duży ogród, w którym znajduje się siłownia zewnętrzna dla starszych uczniów, plac zabaw dla młodszych dzieci oraz strefa zieleni do prowadzenia zajęć ruchowych, rekreacyjnych i ogrodniczych. Baza dydaktyczna jest dostosowana do potrzeb uczniów i obejmuje sale lekcyjne dla małych, czteroosobowych grup, dwie pracownie kulinarne, trzy sale do zajęć ruchowych (w tym do integracji sensorycznej) oraz dwie duże sale muzyczne wykorzystywane również podczas uroczystości szkolnych.

Kadra pedagogiczna, według danych z rejestru, liczy 43 nauczycieli. Placówka zatrudnia psychologa, a także dysponuje gabinetem logopedycznym oraz gabinetem pielęgniarki szkolnej. Zespół prowadzi własną kuchnię, która przygotowuje obiady, uwzględniając specjalne diety dla uczniów z alergiami pokarmowymi.

Niepubliczny Punkt Przedszkolny Montessori to placówka edukacyjna zlokalizowana przy ul. Sieradzkiej 5 we Wrocławiu (dzielnica Krzyki). Została założona 30 sierpnia 2018 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 2018 roku. Organem prowadzącym jest Fundacja Wychowanie dla Przyszłości. Zgodnie z danymi rejestrowymi, placówka liczy 24 uczniów w jednym oddziale przedszkolnym.

Podstawą działalności placówki jest metoda pedagogiczna Marii Montessori. Misją jest wychowanie i edukacja dzieci w oparciu o wartości, przygotowując je do bycia odpowiedzialnymi i świadomymi ludźmi. Program nauczania koncentruje się na tworzeniu warunków do samodzielnego i aktywnego rozwoju, wzbudzaniu entuzjazmu do nauki oraz budowaniu poczucia własnej wartości. Edukacja opiera się na motywacji wewnętrznej, a błędy traktowane są jako naturalny element procesu uczenia się, eliminując system kar i nagród.

Placówka realizuje podstawę programową metodą Montessori, wzbogaconą o treści rozwijające logiczne i analityczne myślenie. Dzieci mają możliwość wyboru miejsca i sposobu pracy, co wspiera ich samodzielność i odpowiedzialność. Stosowany jest również tutoring rówieśniczy. Całość nauki odbywa się w placówce, bez zadawania prac domowych.

Kadra pedagogiczna pełni rolę tutorów i obserwatorów, inspirując podopiecznych do pracy i poszukiwań. Placówka zatrudnia specjalistów: psychologa oraz logopedę, zapewniając dzieciom dodatkowe wsparcie. W ramach oferty językowej prowadzona jest nauka języka angielskiego.

Placówka jest częścią większego kompleksu edukacyjnego prowadzonego przez fundację, który obejmuje również szkołę podstawową oraz Autorskie Liceum Przyszłości.

Niepubliczny punkt przedszkolny "PIASTUSIOWA CHATKA II" to placówka o charakterze kameralnym, zlokalizowana przy ul. Pilczyckiej 25 we Wrocławiu (dzielnica Fabryczna). Została założona 24 sierpnia 2020 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 2020 roku. Organem prowadzącym jest Alicja Mioduszewska, która pełni również funkcję dyrektora.

Placówka mieści się w sercu Parku Zachodniego, co ma znaczący wpływ na jej codzienne funkcjonowanie. Bliskość natury jest wykorzystywana do organizacji częstych spacerów, zabaw na okolicznych placach zabaw oraz, w sezonie letnim, wyjść na nadodrzańskie plaże. Oprócz aktywności na świeżym powietrzu, przedszkole realizuje projekty edukacyjne na terenie miasta.

Zgodnie z danymi rejestrowymi, do placówki uczęszcza 24 dzieci, które tworzą jeden oddział ogólnodostępny. W ramach tego oddziału funkcjonują trzy wewnętrzne grupy wiekowe, które na stronie internetowej placówki noszą nazwy: Krasnale (grupa najmłodsza), Smoki (grupa średnia) oraz Orły (grupa najstarsza). W ofercie edukacyjnej znajduje się nauka języka angielskiego.

Niepubliczny Punkt Przedszkolny "Jagodowe" to placówka edukacyjna zlokalizowana we Wrocławiu-Krzykach przy ul. Tunelowej 4. Została założona 28 września 2017 roku, a działalność rozpoczęła 1 listopada 2017 roku. Organem prowadzącym jest Marzena Sosnowska-Simura, która pełni również funkcję dyrektora placówki.

Zgodnie z danymi rejestrowymi, przedszkole dysponuje jednym oddziałem ogólnodostępnym, do którego uczęszcza 25 dzieci. Kadra pedagogiczna składa się z dwóch nauczycieli zatrudnionych na pełen etat.

Program dydaktyczny opiera się na autorskiej koncepcji zwanej "filozofią zrozumienia". Łączy ona wybrane elementy z metod pedagogicznych Marii Montessori, Friedricha Froebla oraz Howarda Gardnera, dostosowując je do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Misją placówki jest wszechstronny rozwój podopiecznych oraz wspieranie rodziców w procesie wychowawczym.

Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 7:00-17:00. W ramach oferty placówka zapewnia naukę języka angielskiego. Zapewnia również wyżywienie z możliwością zamówienia diet specjalistycznych, takich jak bezmleczna, bezjajeczna czy wegetariańska. Na terenie placówki funkcjonuje Gabinet Terapii oferujący specjalistyczne wsparcie.

Powiatowy Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych we Wrocławiu to publiczna, jednostka złożona, działająca jako zespół placówek oświatowych. Siedziba główna mieści się przy ul. Tadeusza Kościuszki 131 we Wrocławiu. Placówka została założona 18 kwietnia 2012 roku, a działalność rozpoczęła 31 sierpnia 2012 roku. Organem prowadzącym jest Powiat Wrocławski. Dyrektorem placówki jest Michał Iwan.

Zespół działa na terenie Powiatu Wrocławskiego, świadcząc pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Poza główną siedzibą, posiada sieć zamiejscowych gabinetów terapeutycznych zlokalizowanych w Czernicy, Kątach Wrocławskich, Kiełczowie, Kobierzycach, Siechnicach, Sobótce oraz Żórawinie.

Kadra placówki składa się z doświadczonych specjalistów, w tym psychologów, pedagogów i logopedów. Według danych z rejestru, zespół zatrudnia 21 nauczycieli (co stanowi 19,55 etatu), w tym 17 na pełen etat. Zespół specjalistów świadczy szeroki zakres usług diagnostycznych i terapeutycznych.

Placówka realizuje dwa główne programy strategiczne:

1. Powiatowy Program Profilaktyki Zdrowia Psychicznego Dzieci i Młodzieży, w ramach którego oferowane są m.in. terapia rodzin, grupy edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci, szkolenia dla rad pedagogicznych dotyczące np. depresji, grupa wsparcia dla rodziców dzieci z mutyzmem wybiórczym oraz indywidualna psychoterapia dla młodzieży z zachowaniami presuicydalnymi i depresyjnymi.
2. Powiatowy Program Wsparcia Wychowawczego Rodziców i Wychowawców, który obejmuje warsztaty dla kadry placówek, konsultacje wychowawcze dla rodziców, cykliczne warsztaty „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” oraz indywidualne wsparcie psychologiczne dla wychowawców klas.

Działalność zespołu obejmuje również organizację staży i praktyk, wsparcie w zakresie autyzmu oraz sezonowe programy, takie jak „Wsparcie wakacyjne”.

KATANA KONSULTING to niepubliczna placówka kształcenia ustawicznego, która rozpoczęła działalność 24 czerwca 2010 roku. Organem prowadzącym jest Kamil Kłeczek, który pełni również funkcję Prezesa Zarządu Kancelarii Katana Konsulting Sp. z o.o. Siedziba firmy, zgodnie z dokumentami rejestrowymi, znajduje się we Wrocławiu przy ul. Robotniczej 70J, natomiast adres do korespondencji i konsultacji biznesowych to ul. Krzywoustego 9/6 w Oleśnicy.

Placówka specjalizuje się w świadczeniu kompleksowych usług doradczych związanych z pozyskiwaniem dotacji unijnych na projekty inwestycyjne, badawczo-rozwojowe i szkoleniowe. Doświadczenie konsultantów firmy sięga 2002 roku. Działalność skierowana jest do firm (sektor mikro, małych i średnich przedsiębiorstw, głównie produkcyjnych i usługowych) oraz jednostek sektora finansów publicznych, takich jak gminy, powiaty, szpitale, jednostki wojskowe czy szkoły wyższe. Od 2012 roku firma specjalizuje się w projektach związanych z Odnawialnymi Źródłami Energii (OZE) oraz innowacyjnymi technologiami. Placówka obsługuje projekty, których koszty kwalifikowane przekraczają 200 000 zł.

W ramach swojej działalności placówka prowadzi specjalistyczne szkolenia i posiada dział e-learningu. Proces dydaktyczny opiera się na metodzie warsztatowej, która wymaga aktywnego udziału słuchaczy. Uczestnicy są angażowani poprzez rozwiązywanie studiów przypadku (case studies), zagadek i gier logicznych. Postępy w nauce są weryfikowane za pomocą testów wiedzy.