Lista szkół i placówek oświatowych w Polsce | Strona 2188

Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu to publiczna, akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli. Została założona 1 stycznia 1999 roku. Organem prowadzącym jest Samorząd Województwa Dolnośląskiego. Główna siedziba ośrodka znajduje się we Wrocławiu przy ul. Trzebnickiej 42-44, a jego działalność obejmuje również filie w Jeleniej Górze, Legnicy i Wałbrzychu. Dyrektorem placówki jest Katarzyna Pawlak-Weiss.

Zgodnie z danymi rejestrowymi, ośrodek zatrudnia 48 nauczycieli, co przekłada się na 34,24 etaty. Placówka nie zatrudnia logopedy, psychologa ani pedagoga. Jej głównym zadaniem jest organizowanie i prowadzenie różnych form doskonalenia zawodowego dla nauczycieli i kadry kierowniczej placówek oświatowych na terenie Dolnego Śląska.

Zespół Szkół nr 6 to publiczna, jednostka złożona, zlokalizowana we Wrocławiu przy ulicy Nowodworskiej 70-82. Organem prowadzącym jest Gmina Wrocław. Placówka została założona 1 września 1997 roku.

Historia placówki sięga 1962 roku. Na przestrzeni lat w jej strukturach funkcjonowały różne typy szkół, w tym Liceum Ekonomiczne, Liceum Ekonomiczne dla Niesłyszących oraz Gimnazjum dla Dzieci Słabosłyszących. W 2002 roku placówka przyjęła nazwę Zespół Szkół Integracyjnych, a od 2014 roku funkcjonuje jako Zespół Szkół nr 6.

W skład Zespołu wchodzą następujące szkoły:

• Liceum Ogólnokształcące Nr XXX z Oddziałami Integracyjnymi
• Technikum Nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi
• Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 103, w ramach której działają również Oddziały Terapeutyczne.

Kluczowym elementem działalności Zespołu jest integracja. Szkoła oferuje naukę w klasach integracyjnych, które liczą maksymalnie 20 uczniów, w tym od 3 do 5 uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi. Zapewnia również wsparcie specjalistów – w placówce zatrudniony jest psycholog, pedagog oraz logopeda. Dostępna jest także pomoc doradcy zawodowego.

Kadra pedagogiczna, według danych rejestrowych, liczy 127 nauczycieli. Dyrektorem placówki jest Marzanna Nowacka-Duda.

Infrastruktura Zespołu obejmuje tereny sportowe, takie jak bieżnie proste, boiska uniwersalne/wielozadaniowe oraz inne urządzenia sportowe. Szkoła dysponuje również salą gimnastyczną i biblioteką. Uczniowie i rodzice korzystają z elektronicznego dziennika LIBRUS SYNERGIA.

Placówka aktywnie uczestniczy w licznych projektach edukacyjnych i rozwojowych, w tym w programie ERASMUS+, oferującym m.in. staże zagraniczne i mobilność kadry. Inne realizowane projekty to: „SZKOŁA Z PERSPEKTYWAMI”, „BLIŻEJ RYNKU PRACY”, „WSPARCIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO”, „DOBRY STAŻ LEPSZE JUTRO”, „Międzykulturowa szkoła”, „SZKOŁA OTWARTA NA WIELOKULTUROWOŚĆ” oraz POWER.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa eNTe to placówka edukacyjna zlokalizowana we Wrocławiu-Psim Polu, prowadzona przez Fundację Labirynt. Została założona 28 sierpnia 2013 roku. Według danych rejestrowych, w szkole uczy się 88 uczniów w 9 oddziałach, które mają charakter ogólnodostępny oraz międzynarodowy.

Szkoła, określana jako przyjazna edukacji domowej, wyróżnia się nietypowym podejściem do nauczania. Nie ma w niej dzwonków, tradycyjnych klas ani ławek. Wszyscy członkowie społeczności szkolnej, zarówno uczniowie, jak i nauczyciele, zwracają się do siebie po imieniu. Kładziony jest duży nacisk na pracę grupową, rozwijanie kompetencji miękkich oraz uczenie samodzielności w procesie zdobywania wiedzy. Celem placówki jest nauczenie podopiecznych, jak się uczyć, samodzielnie wybierać ścieżki rozwoju oraz analizować i weryfikować swoje cele. Istotnym elementem jest częsty kontakt z naturą i prowadzenie zajęć poza budynkiem szkoły.

W klasach 1-3 priorytetem są umiejętności interpersonalne, takie jak nawiązywanie relacji, rozwiązywanie konfliktów i empatia. Uczniowie poznają różne metody uczenia się, samodzielnie wybierając sposób, czas i partnerów do nauki. Powszechnie stosowany jest tutoring rówieśniczy oraz planowanie własnej pracy. Od 4 klasy nauka bazuje na metodzie projektowej. Uczniowie biorą odpowiedzialność za swoją edukację, realizując interdyscyplinarne projekty, które łączą podstawę programową z wielu przedmiotów. Codziennie odbywają się zajęcia z matematyki, języka polskiego i angielskiego. Realizowany jest również program przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty.

Placówka nie stosuje tradycyjnych ocen, kartkówek, sprawdzianów ani zadań domowych. Cała podstawa programowa jest realizowana na miejscu. Wiedza jest weryfikowana poprzez projekty zakończone egzaminami, które składają się z części ustnej (prezentacja projektu) i pisemnej. Uczniowie z wyprzedzeniem znają formę i zakres zagadnień egzaminacyjnych. W szkole regularnie odbywają się spotkania całej społeczności, zwane „Plenum”, na których omawiane są bieżące sprawy. Szkoła zatrudnia psychologa.

Niepubliczna Policealna Wrocławska Szkoła Fotografii to policealna szkoła plastyczna z siedzibą we Wrocławiu przy ul. marsz. Józefa Piłsudskiego 74. Została założona 25 sierpnia 2014 roku, a działalność rozpoczęła 4 października 2014 roku. Placówka jest niepubliczną szkołą artystyczną bez uprawnień publicznej szkoły artystycznej. Kształci w zawodzie artystycznym Plastyk, w specjalizacji fotografia i film, ze specjalnością fotografia artystyczna.

Celem edukacyjnym szkoły jest analiza obrazu fotograficznego poprzez rozwój postawy twórczej, doskonalenie warsztatu techniki obrazowania oraz umiejętności posługiwania się programami do postprodukcji. Główne obszary nauczania to fotografia dokumentalna, portretowa oraz profesjonalna fotografia użytkowa. Szkoła stawia sobie za cel pomoc słuchaczom w przygotowaniu ich pierwszej indywidualnej wystawy.

Nauka w szkole odbywa się w trybie rocznym lub dwuletnim. Drugi rok studiów ma charakter Master Class, podczas którego zajęcia prowadzą doświadczeni i uznani fotografowie. Program nauczania jest skonstruowany tak, aby prowadzić słuchaczy przez różne poziomy zaawansowania, od podstaw technicznych po realizację własnych projektów. Do zostania słuchaczem wymagane jest świadectwo ukończenia szkoły średniej, a o przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.

Kadra dydaktyczna składa się z praktykujących fotografów z dużym doświadczeniem zawodowym i dorobkiem artystycznym. Wśród wykładowców znajdują się specjaliści od fotografii twórczej, portretowej, użytkowej, fotoreportażu, postprodukcji cyfrowej, a także prawa autorskiego.

Placówka organizuje wystawy i prezentacje prac słuchaczy po pierwszym i drugim roku nauki. Oferuje również trzydniowe plenery, warsztaty oraz spotkania autorskie w Górach Bystrzyckich. Zgodnie z danymi rejestrowymi, w szkole uczy się 40 osób, w tym 24 kobiety, w 2 oddziałach.

MOOSE Centrum Języków Obcych to niepubliczna placówka wychowania pozaszkolnego, wpisana do rejestru w 2016 roku, której historia działalności sięga 1994 roku. Została założona przez Marka i Zuzannę Łoś, wprowadzając model nauczania oparty na indywidualnych lekcjach z bezpłatnym dojazdem lektora do domu lub firmy ucznia. Placówka specjalizuje się w organizacji spersonalizowanych kursów językowych na terenie całej Polski oraz w kilkunastu innych krajach, m.in. we Włoszech, Niemczech, Austrii, Szwajcarii i Brazylii.

Firma zatrudnia w Polsce ponad 1000 wykwalifikowanych nauczycieli i w ciągu swojej działalności przeszkoliła ponad 200 000 uczniów. Działalność opiera się na rozbudowanej sieci oddziałów w większości dużych miast w kraju, co umożliwia realizację zajęć w miejscu wybranym przez klienta. Poza Polską, we Włoszech, placówka działa również jako stowarzyszenie językowe, wspierając integrację społeczności lokalnej.

Podstawą dydaktyczną jest autorska metoda nauczania LRP&Use with Ease® (Learn, Repeat, Practice & Use with Ease). Kładzie ona nacisk na praktyczne wykorzystanie wiedzy w konwersacjach, indywidualne podejście do potrzeb ucznia oraz systematyczne powtarzanie materiału w różnych kontekstach, co ma na celu wykształcenie nawyku myślenia w języku obcym.

Oferta edukacyjna jest szeroka i obejmuje kursy indywidualne, grupowe, online oraz dla biznesu. Placówka prowadzi naukę wielu języków obcych, w tym angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego, francuskiego, włoskiego, rosyjskiego, ukraińskiego oraz polskiego dla obcokrajowców. Dostępne są specjalistyczne kursy, takie jak Business English, a także zajęcia z native speakerami. Dla najmłodszych, od 4. roku życia, przygotowano program Moose Kids.

Placówka specjalizuje się również w przygotowaniu do egzaminów językowych, w tym międzynarodowych certyfikatów Cambridge (od poziomu A2 Key do C2 Proficiency), a także FCE, CAE, LCCI, BEC, DELE, DELF, DALF, ZD, ZMP i CELI. Oferuje także wsparcie w przygotowaniach do matury i innych egzaminów szkolnych.

Technikum Żeglugi Śródlądowej we Wrocławiu to publiczna, samodzielna placówka edukacyjna zlokalizowana przy ulicy Parkowej 30. Organem prowadzącym szkołę jest Ministerstwo Infrastruktury. Szkoła kształci młodzież w zawodzie Technik żeglugi śródlądowej. Zgodnie z danymi rejestrowymi, w technikum uczy się 87 uczniów, w tym 22 uczennice, w 5 oddziałach. Kadra pedagogiczna liczy 1 osobę. Zgodnie z informacjami z oficjalnego rejestru, specyfiką oddziałów podstawowych jest forma dwujęzyczna.

Historia placówki nawiązuje do tradycji szkoły założonej 22 lutego 1947 roku z inicjatywy Zarządu Polskiej Żeglugi Śródlądowej w celu kształcenia kadr dla transportu wodnego. Współczesne technikum zostało formalnie założone 15 marca 2017 roku, a działalność rozpoczęło 1 września 2018 roku, co stanowi powrót tego typu kształcenia do Wrocławia.

W szkole obowiązuje regulamin mundurowy. Organizowane są uroczystości, takie jak ślubowanie klas pierwszych oraz obchody Święta Niepodległości w ramach akcji "Szkoła do Hymnu". Uczniowie biorą również udział w wyjazdach edukacyjnych, w tym w warsztatach na Politechnice Morskiej w Szczecinie oraz wycieczkach krajoznawczych po Dolnym Śląsku.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli Instytut Tutoringu Szkolnego to samodzielna instytucja z siedzibą we Wrocławiu przy ulicy Robotniczej 36-38. Została założona 12 grudnia 2019 roku, a działalność rozpoczęła 12 października 2020 roku. Organem prowadzącym jest Towarzystwo Edukacji Otwartej, które posiada status Organizacji Pożytku Publicznego. Dyrektorem placówki jest Piotr Nita.

Misją Instytutu jest upowszechnianie tutoringu szkolnego jako metody zindywidualizowanej pracy z uczniem, która odwołuje się do jego predyspozycji, zdolności i zainteresowań. Działalność placówki opiera się na dorobku pedagogicznym Janusza Korczaka, ks. prof. Janusza Tarnowskiego oraz Carla Rogersa, z założeniem, że w każdym uczniu istnieje potencjał, który należy odkryć i wesprzeć w rozwoju. Instytut tworzy zespół, który formalnie działa od 2013 roku.

Instytut legitymuje się wieloletnią praktyką we wdrażaniu tutoringu w placówkach oświatowych na wszystkich etapach edukacyjnych. Do 2020 roku wspierał szkoleniami, superwizjami i konsultacjami kadrę w ponad 120 placówkach w całej Polsce. W ramach projektu „Wychować człowieka mądrego” (2016–2018), finansowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Instytut przeszkolił 1618 nauczycieli z 79 szkół, a opieką tutorską objęto 10 240 uczniów. W ramach tego projektu powstał również e-book „Poradnik Tutora Szkolnego”.

Placówka jest wpisana do ewidencji Samorządu Województwa Dolnośląskiego jako certyfikowana placówka doskonalenia nauczycieli pod numerem 5/2020. Jej program „Tutoring – program pedagogiki dialogu” uzyskał status Programu Rekomendowanego II poziomu, co ułatwia szkołom pozyskiwanie środków na jego wdrożenie.

Placówka Kształcenia Ustawicznego Bernadetta Chudzikowska-Łaś to niepubliczna, samodzielna placówka edukacyjna z siedzibą we Wrocławiu, działająca od 22 października 2020 roku. Jest prowadzona przez Bernadettę Chudzikowską-Łaś, magistra edukacji zdrowia, kosmetologa i specjalistę ds. podologii.

Instytucja specjalizuje się w prowadzeniu profesjonalnych kursów, szkoleń i warsztatów z zakresu podologii. Oferta edukacyjna skierowana jest do osób pragnących zdobyć lub poszerzyć kwalifikacje w tej dziedzinie. Zajęcia, w tym roczny kurs podologiczny, odbywają się w systemie weekendowym, w 8-godzinnych blokach, w okresie od października do czerwca lub lipca.

Struktura szkoleń opiera się na podziale na część teoretyczną oraz intensywne zajęcia praktyczne. Część praktyczna realizowana jest na specjalnie przygotowanych stanowiskach, wyposażonych w profesjonalny sprzęt, taki jak frezarki, narzędzia rotacyjne i podologiczne oraz specjalistyczne kosmetyki. Uczestnicy ćwiczą na modelkach, co pozwala na zdobycie praktycznych umiejętności w warunkach zbliżonych do gabinetowych.

Kadra dydaktyczna składa się ze specjalistów z różnych dziedzin, w tym lekarza ortopedy-traumatologa, doktora inżyniera biotechnologii oraz dyplomowanej pielęgniarki. Założycielka placówki, Bernadetta Chudzikowska-Łaś, prowadzi praktykę podologiczną od 2001 roku i współpracuje jako konsultant z Wojewódzką Poradnią Stopy Cukrzycowej w ramach programu profilaktyki Zespołu Stopy Cukrzycowej.

SZKOŁA POLICEALNA OPIEKI MEDYCZNEJ "ŻAK" WE WROCŁAWIU to publiczna szkoła policealna dla dorosłych, zlokalizowana przy ulicy Krupniczej 2/4 we Wrocławiu, w dzielnicy Stare Miasto. Placówka została założona 26 kwietnia 2021 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 2021 roku. Organem prowadzącym jest CENTRUM NAUKI I BIZNESU "ŻAK" SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ, a funkcję dyrektora pełni Tomasz Zamorski.

Zgodnie z oficjalnym rejestrem, głównym profilem kształcenia jest przygotowanie do zawodu opiekuna medycznego. W szkole uczy się 150 osób, w tym 100 kobiet, które są zorganizowane w 3 oddziałach o charakterze ogólnodostępnym.

Placówka jest częścią ogólnopolskiej sieci szkół "Żak". Sieć ta została wyróżniona nagrodami branżowymi, w tym tytułem Lidera Nowych Technologii, nagrodą Firma dla Ludzi, Medalem Europejskim oraz odznaczeniem Najwyższej Jakości Quality International.

Zgodnie z danymi rejestrowymi, szkoła nie zatrudnia logopedy, psychologa ani pedagoga. Rejestr nie wskazuje również, aby placówka dysponowała terenami sportowymi. Sekretariat szkoły, według informacji na stronie internetowej, jest czynny w dni powszednie w godzinach 9:00 – 18:00 oraz w soboty od 8:00 do 16:00.

Europejska Szkoła Systemowa Izy Kopp to niepubliczna placówka kształcenia ustawicznego, założona 15 marca 2021 roku. Siedziba szkoły znajduje się we Wrocławiu przy ul. Braniborskiej 14. Organem prowadzącym jest Izabela Kopp, która pełni również funkcję dyrektora.

Placówka specjalizuje się w kompleksowym szkoleniu przyszłych terapeutów systemowych. Głównym celem działalności jest dostarczanie wiedzy teoretycznej i praktycznej w zakresie terapii systemowej. Założycielka, Iza Kopp-Pietrzak, jest dyplomowanym terapeutą ustawień systemowych, coachem, praktykiem i trenerem NLP z dwudziestoletnim doświadczeniem, które zdobywała m.in. u Berta i Sophie Hellingerów oraz w Instytucie w Taunusie. Posiada również doświadczenie kliniczne zdobyte podczas współpracy z prywatną kliniką we Wrocławiu.

Struktura kształcenia obejmuje programy roczne i dwuletnie. Oferta edukacyjna jest skierowana do osób pragnących zdobyć certyfikowaną wiedzę i kwalifikacje terapeutyczne. W skład kadry dydaktycznej, oprócz dyrektor Izy Kopp-Pietrzak, wchodzą specjaliści z różnych dziedzin, takich jak osteopatia ginekologiczna, integracja strukturalna, pedagogika, psychoonkologia, fizjoterapia oraz masaż. Dyrektorem zarządzającym, odpowiedzialnym za IT, e-marketing i media społecznościowe, jest Artur Pietrzak, który prowadzi również wykłady z tego zakresu.

Punkt Przedszkolny "Zatoka Przygód" to niepubliczna placówka oświatowa zlokalizowana we Wrocławiu przy ul. Życzliwej 27. Działalność rozpoczęła 8 kwietnia 2021 roku. Według danych z rejestru, do placówki uczęszcza 25 dzieci, tworząc jeden oddział ogólnodostępny, a kadra pedagogiczna liczy jednego nauczyciela.

Placówka jest opisana jako kameralne miejsce, którego misją jest nauczanie dzieci akceptacji siebie i innych, a także rozwijanie wrażliwości i asertywności. Filozofia działania opiera się na rezygnacji z systemu kar i nagród, promowaniu współpracy zamiast rywalizacji oraz poszanowaniu indywidualnego tempa rozwoju każdego dziecka. W pracy wychowawczej wykorzystywane są elementy Porozumienia bez Przemocy (NVC) oraz metodyki Montessori.

Oferta edukacyjna, realizowana w ramach podstawy programowej, obejmuje naukę języków obcych (angielski, hiszpański, japoński), zajęcia plastyczne, rytmikę, dogoterapię oraz zajęcia informatyczne z elementami programowania. Dzieci mają również zapewnione wsparcie logopedyczne. Placówka organizuje wycieczki edukacyjne i kulturalne, m.in. do teatru, zoo i Narodowego Forum Muzyki. Kadra pedagogiczna jest opisywana jako wykwalifikowana, kompetentna i zaangażowana.

Punkt przedszkolny jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:00 do 17:00.