Lista szkół i placówek oświatowych w Polsce | Strona 776

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli Instytut Tutoringu Szkolnego to samodzielna instytucja z siedzibą we Wrocławiu przy ulicy Robotniczej 36-38. Została założona 12 grudnia 2019 roku, a działalność rozpoczęła 12 października 2020 roku. Organem prowadzącym jest Towarzystwo Edukacji Otwartej, które posiada status Organizacji Pożytku Publicznego. Dyrektorem placówki jest Piotr Nita.

Misją Instytutu jest upowszechnianie tutoringu szkolnego jako metody zindywidualizowanej pracy z uczniem, która odwołuje się do jego predyspozycji, zdolności i zainteresowań. Działalność placówki opiera się na dorobku pedagogicznym Janusza Korczaka, ks. prof. Janusza Tarnowskiego oraz Carla Rogersa, z założeniem, że w każdym uczniu istnieje potencjał, który należy odkryć i wesprzeć w rozwoju. Instytut tworzy zespół, który formalnie działa od 2013 roku.

Instytut legitymuje się wieloletnią praktyką we wdrażaniu tutoringu w placówkach oświatowych na wszystkich etapach edukacyjnych. Do 2020 roku wspierał szkoleniami, superwizjami i konsultacjami kadrę w ponad 120 placówkach w całej Polsce. W ramach projektu „Wychować człowieka mądrego” (2016–2018), finansowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Instytut przeszkolił 1618 nauczycieli z 79 szkół, a opieką tutorską objęto 10 240 uczniów. W ramach tego projektu powstał również e-book „Poradnik Tutora Szkolnego”.

Placówka jest wpisana do ewidencji Samorządu Województwa Dolnośląskiego jako certyfikowana placówka doskonalenia nauczycieli pod numerem 5/2020. Jej program „Tutoring – program pedagogiki dialogu” uzyskał status Programu Rekomendowanego II poziomu, co ułatwia szkołom pozyskiwanie środków na jego wdrożenie.

Placówka Kształcenia Ustawicznego Bernadetta Chudzikowska-Łaś to niepubliczna, samodzielna placówka edukacyjna z siedzibą we Wrocławiu, działająca od 22 października 2020 roku. Jest prowadzona przez Bernadettę Chudzikowską-Łaś, magistra edukacji zdrowia, kosmetologa i specjalistę ds. podologii.

Instytucja specjalizuje się w prowadzeniu profesjonalnych kursów, szkoleń i warsztatów z zakresu podologii. Oferta edukacyjna skierowana jest do osób pragnących zdobyć lub poszerzyć kwalifikacje w tej dziedzinie. Zajęcia, w tym roczny kurs podologiczny, odbywają się w systemie weekendowym, w 8-godzinnych blokach, w okresie od października do czerwca lub lipca.

Struktura szkoleń opiera się na podziale na część teoretyczną oraz intensywne zajęcia praktyczne. Część praktyczna realizowana jest na specjalnie przygotowanych stanowiskach, wyposażonych w profesjonalny sprzęt, taki jak frezarki, narzędzia rotacyjne i podologiczne oraz specjalistyczne kosmetyki. Uczestnicy ćwiczą na modelkach, co pozwala na zdobycie praktycznych umiejętności w warunkach zbliżonych do gabinetowych.

Kadra dydaktyczna składa się ze specjalistów z różnych dziedzin, w tym lekarza ortopedy-traumatologa, doktora inżyniera biotechnologii oraz dyplomowanej pielęgniarki. Założycielka placówki, Bernadetta Chudzikowska-Łaś, prowadzi praktykę podologiczną od 2001 roku i współpracuje jako konsultant z Wojewódzką Poradnią Stopy Cukrzycowej w ramach programu profilaktyki Zespołu Stopy Cukrzycowej.

SZKOŁA POLICEALNA OPIEKI MEDYCZNEJ "ŻAK" WE WROCŁAWIU to publiczna szkoła policealna dla dorosłych, zlokalizowana przy ulicy Krupniczej 2/4 we Wrocławiu, w dzielnicy Stare Miasto. Placówka została założona 26 kwietnia 2021 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 2021 roku. Organem prowadzącym jest CENTRUM NAUKI I BIZNESU "ŻAK" SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ, a funkcję dyrektora pełni Tomasz Zamorski.

Zgodnie z oficjalnym rejestrem, głównym profilem kształcenia jest przygotowanie do zawodu opiekuna medycznego. W szkole uczy się 150 osób, w tym 100 kobiet, które są zorganizowane w 3 oddziałach o charakterze ogólnodostępnym.

Placówka jest częścią ogólnopolskiej sieci szkół "Żak". Sieć ta została wyróżniona nagrodami branżowymi, w tym tytułem Lidera Nowych Technologii, nagrodą Firma dla Ludzi, Medalem Europejskim oraz odznaczeniem Najwyższej Jakości Quality International.

Zgodnie z danymi rejestrowymi, szkoła nie zatrudnia logopedy, psychologa ani pedagoga. Rejestr nie wskazuje również, aby placówka dysponowała terenami sportowymi. Sekretariat szkoły, według informacji na stronie internetowej, jest czynny w dni powszednie w godzinach 9:00 – 18:00 oraz w soboty od 8:00 do 16:00.

Europejska Szkoła Systemowa Izy Kopp to niepubliczna placówka kształcenia ustawicznego, założona 15 marca 2021 roku. Siedziba szkoły znajduje się we Wrocławiu przy ul. Braniborskiej 14. Organem prowadzącym jest Izabela Kopp, która pełni również funkcję dyrektora.

Placówka specjalizuje się w kompleksowym szkoleniu przyszłych terapeutów systemowych. Głównym celem działalności jest dostarczanie wiedzy teoretycznej i praktycznej w zakresie terapii systemowej. Założycielka, Iza Kopp-Pietrzak, jest dyplomowanym terapeutą ustawień systemowych, coachem, praktykiem i trenerem NLP z dwudziestoletnim doświadczeniem, które zdobywała m.in. u Berta i Sophie Hellingerów oraz w Instytucie w Taunusie. Posiada również doświadczenie kliniczne zdobyte podczas współpracy z prywatną kliniką we Wrocławiu.

Struktura kształcenia obejmuje programy roczne i dwuletnie. Oferta edukacyjna jest skierowana do osób pragnących zdobyć certyfikowaną wiedzę i kwalifikacje terapeutyczne. W skład kadry dydaktycznej, oprócz dyrektor Izy Kopp-Pietrzak, wchodzą specjaliści z różnych dziedzin, takich jak osteopatia ginekologiczna, integracja strukturalna, pedagogika, psychoonkologia, fizjoterapia oraz masaż. Dyrektorem zarządzającym, odpowiedzialnym za IT, e-marketing i media społecznościowe, jest Artur Pietrzak, który prowadzi również wykłady z tego zakresu.

Punkt Przedszkolny "Zatoka Przygód" to niepubliczna placówka oświatowa zlokalizowana we Wrocławiu przy ul. Życzliwej 27. Działalność rozpoczęła 8 kwietnia 2021 roku. Według danych z rejestru, do placówki uczęszcza 25 dzieci, tworząc jeden oddział ogólnodostępny, a kadra pedagogiczna liczy jednego nauczyciela.

Placówka jest opisana jako kameralne miejsce, którego misją jest nauczanie dzieci akceptacji siebie i innych, a także rozwijanie wrażliwości i asertywności. Filozofia działania opiera się na rezygnacji z systemu kar i nagród, promowaniu współpracy zamiast rywalizacji oraz poszanowaniu indywidualnego tempa rozwoju każdego dziecka. W pracy wychowawczej wykorzystywane są elementy Porozumienia bez Przemocy (NVC) oraz metodyki Montessori.

Oferta edukacyjna, realizowana w ramach podstawy programowej, obejmuje naukę języków obcych (angielski, hiszpański, japoński), zajęcia plastyczne, rytmikę, dogoterapię oraz zajęcia informatyczne z elementami programowania. Dzieci mają również zapewnione wsparcie logopedyczne. Placówka organizuje wycieczki edukacyjne i kulturalne, m.in. do teatru, zoo i Narodowego Forum Muzyki. Kadra pedagogiczna jest opisywana jako wykwalifikowana, kompetentna i zaangażowana.

Punkt przedszkolny jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:00 do 17:00.

Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 1 to publiczna, jednostka złożona zlokalizowana w Wałbrzychu przy ulicy 1 Maja 105. Organem prowadzącym jest Gmina Wałbrzych. Zespół został formalnie założony 31 maja 2016 roku, a działalność rozpoczął 1 września 2016 roku. W skład zespołu wchodzi Publiczna Szkoła Podstawowa nr 17 oraz przedszkole. Dyrektorem placówki jest Małgorzata Marzewska.

Placówka zatrudnia 37 nauczycieli (w przeliczeniu na 34,01 etatu). Uczniowie mają zapewnione wsparcie specjalistów, w tym psychologa i pedagoga. Na terenie obiektu znajdują się tereny sportowe, które obejmują boiska do koszykówki, boiska do piłki nożnej oraz bieżnie okólne.

Działalność placówki jest bogata w różnorodne inicjatywy i projekty. Szkoła aktywnie uczestniczy w programach unijnych i innych projektach edukacyjnych, takich jak:

• „Wałbrzyscy liderzy tolerancji”
• „E-Szkoła”
• „Jesteśmy razem”
• „W szkole ucze sie, poznaje, rozwijam”
• „Laboratoria Zrównoważonego Rozwoju”
• „Misja Kosmiczny Ogród”

Życie szkolne obfituje w liczne wydarzenia, uroczystości i akcje, m.in. obchody Dnia Uśmiechu, Światowego Dnia Zwierząt, Dnia Chłopaka, Dnia Sybiraka, a także organizację tygodnia budowania relacji i przeciwdziałania przemocy. Uczniowie biorą udział w wycieczkach edukacyjnych do teatru, muzeum czy biblioteki, a także w warsztatach wspinaczkowych. Placówka angażuje się również w inicjatywy ekologiczne, jak coroczna akcja „Sprzątanie Świata”. W szkole funkcjonuje doradca zawodowy, który wspiera uczniów w planowaniu dalszej ścieżki edukacyjnej. Wprowadzono także „Standardy Ochrony Małoletnich”.

Zespół Szkół Specjalnych w Szubinie to publiczna, jednostka złożona prowadzona przez Powiat Nakielski. Placówka została założona 26 lutego 1999 roku. Zespół zlokalizowany jest przy ulicy Jana Kochanowskiego 1.

W skład zespołu wchodzi Szkoła Podstawowa im. Ks. Prałata Jana Kątnego. Szkoła kształci uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim, a także z niepełnosprawnościami sprzężonymi i autyzmem. Proces dydaktyczny odbywa się w ośmiu małych, kilkuosobowych klasach, co umożliwia indywidualizację pracy z każdym dzieckiem.

Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim realizują podstawę programową kształcenia ogólnego, dostosowaną przez nauczycieli do ich indywidualnych potrzeb i możliwości. Po ukończeniu szkoły przystępują do egzaminu ósmoklasisty i mogą kontynuować naukę w szkołach zawodowych lub technikach. Z kolei uczniowie z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym i znacznym realizują podstawę programową kształcenia specjalnego, a po ukończeniu szkoły podstawowej mają możliwość kontynuacji nauki w Szkole Przysposabiającej do Pracy, która również funkcjonuje w ramach zespołu.

Placówka zapewnia wsparcie specjalistyczne, zatrudniając psychologa i pedagoga. Wszyscy uczniowie objęci są zajęciami rewalidacyjnymi w wymiarze co najmniej dwóch godzin tygodniowo, zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim organizowane są zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze w wymiarze 10 godzin tygodniowo, które mogą odbywać się w szkole lub w domu ucznia i obejmować rehabilitację ruchową. Szkoła prowadzi również nauczanie indywidualne w domach uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia uczęszczanie na zajęcia stacjonarne. Uczniowie mogą uczęszczać do szkoły podstawowej do ukończenia 18. roku życia.

Kadra pedagogiczna stale podnosi swoje kwalifikacje, a sale terapeutyczne są systematycznie wzbogacane o nowy sprzęt. Szkoła aktywnie organizuje życie społeczności uczniowskiej poprzez liczne wydarzenia, takie jak Jasełka, wycieczki edukacyjne (np. do planetarium w Toruniu), warsztaty (np. wielkanocne w muzeum), a także realizuje projekty, m.in. "Sztuka w harmonii z naturą" oraz innowacje pedagogiczne, jak "Poznajemy zawody i miejsca pracy".

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Wałbrzychu to publiczna placówka oświatowa zlokalizowana przy ul. 11 Listopada 75. Została założona 30 maja 2017 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 2017 roku. Organem prowadzącym jest Gmina Wałbrzych. Zespół składa się z dwóch jednostek: Publicznej Szkoły Podstawowej nr 22 oraz Publicznego Przedszkola nr 3. Patronem szkoły podstawowej są Gwarkowie Dolnośląscy.

Placówką zarządza dyrektor Agnieszka Chrzanowska, wspierana przez wicedyrektor Katarzynę Wojciechowską. Kadra pedagogiczna liczy 39 nauczycieli, co przekłada się na 34,44 etatu. Uczniowie i wychowankowie mają zapewnione wsparcie specjalistów, w tym logopedy, psychologa oraz pedagoga.

Infrastruktura zespołu obejmuje tereny sportowe, na które składają się boiska do koszykówki i piłki nożnej oraz inne urządzenia sportowe. Placówka dysponuje również biblioteką szkolną. W procesie dydaktycznym wykorzystywany jest elektroniczny dziennik (mobidziennik) oraz narzędzia Microsoft Office.

Zespół realizuje projekty dofinansowane ze środków Unii Europejskiej oraz z budżetu państwa. Prowadzone są także programy edukacyjne, takie jak „Trzymaj formę”, oraz inicjatywy dotyczące bezpieczeństwa w internecie, w tym „Wspólne kroki w cyberświecie”.

Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 6 w Wałbrzychu to publiczna jednostka oświatowa zlokalizowana przy ul. Grodzkiej 71. W jej skład wchodzą Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 21 im. Olimpijczyków Polskich oraz Przedszkole Samorządowe Nr 6. Organem prowadzącym jest Gmina Wałbrzych. Placówka została założona 25 kwietnia 2019 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 2019 roku.

Kadra pedagogiczna liczy 70 nauczycieli. Uczniom zapewniono wsparcie specjalistów, w tym logopedy, psychologa oraz pedagogów szkolnych. Infrastruktura sportowa obiektu obejmuje boiska do piłki ręcznej i piłki nożnej. Dla uczniów organizowany jest dowóz autobusem szkolnym.

W placówce działa Samorząd Uczniowski, a dla uczniów organizowane są zajęcia w ramach 'Akademii Rummikub'. Przedszkole realizuje program 'Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej'. Szkoła aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym i sportowym, organizując i biorąc udział w licznych wydarzeniach. Do cyklicznych inicjatyw należą m.in. Przegląd Pieśni Patriotycznej, Bal Świętych, I Szkolny Festiwal 'Muzyka łączy nas' oraz różnorodne konkursy plastyczne, techniczne i językowe, w tym konkurs z języka niemieckiego. Uczniowie biorą udział w zawodach sportowych, takich jak Miejskie Zawody Pływackie, a szkoła jest także organizatorem Mistrzostw Wałbrzycha Szkół Średnich w Badmintonie.

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 7 to publiczna placówka oświatowa zlokalizowana w Wałbrzychu przy ulicy Ksawerego Dunikowskiego 39. Została założona 23 kwietnia 2020 roku i rozpoczęła działalność 1 września 2020 roku. Organem prowadzącym jest Gmina Wałbrzych. Dyrektorem placówki jest Ewa Gratzke.

Zespół składa się z dwóch jednostek:

• Publiczna Szkoła Podstawowa nr 37 z Oddziałami Sportowymi im. Stanisława Staszica
• Przedszkole Samorządowe nr 7

Szkoła Podstawowa nr 37 ma dłuższą historię, sięgającą 1 września 1969 roku. W 1972 roku nadano jej imię Stanisława Staszica, a od 2017 roku funkcjonuje jako szkoła z oddziałami sportowymi. W roku szkolnym 2019/2020 została włączona do nowo powstałego zespołu. Szkoła realizuje szereg projektów edukacyjnych, w tym program koszykarski SMOK (Szkolny Młodzieżowy Ośrodek Koszykówki), projekt Gminy Wałbrzych „W szkole uczę się, poznaję, rozwijam” oferujący zajęcia wyrównawcze, a także programy Ministerstwa Edukacji i Nauki dotyczące zajęć z pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz „Innowacyjna Historia” z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Baza dydaktyczna szkoły obejmuje m.in. „Laboratorium Przyszłości”, czyli salę edukacyjną STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka) oraz „Salę Doświadczania Świata” stymulującą rozwój zmysłów.

Przedszkole Samorządowe nr 7 powstało wraz z całym zespołem 1 września 2020 roku. Jest przeznaczone dla 150 dzieci, które uczęszczają do sześciu oddziałów, w tym dwóch oddziałów zerowych. Przedszkole dysponuje sześcioma salami dydaktycznymi, obszernym holem z magicznymi dywanami, kącikami tematycznymi (biblioteczka, teatrzyki), szatnią, dużą stołówką oraz kolorowymi toaletami. Dzieci mają do dyspozycji także małą salę sportową, salę sensoryczną, tzw. Kulkownię oraz Zakątek LEGO w ramach laboratorium przyszłości.

Cały Zespół Szkolno-Przedszkolny zatrudnia 66 nauczycieli (co odpowiada 55,64 etatom) oraz zapewnia wsparcie specjalistów, takich jak logopeda, psycholog i pedagog. Placówka dysponuje również boiskami uniwersalnymi i wielozadaniowymi.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Aleksandrowie Kujawskim jest publiczną, samodzielną placówką oświatową, której organem prowadzącym jest Powiat Aleksandrowski. Została założona 30 czerwca 1983 roku. W 2024 roku obchodziła jubileusz 50-lecia istnienia. Siedziba poradni znajduje się przy ulicy gen. Władysława Sikorskiego 3.

Placówka jest jedyną tego typu instytucją na terenie powiatu aleksandrowskiego, obejmując swoim działaniem miasta i gminy: Aleksandrów Kujawski, Ciechocinek, Nieszawa, a także gminy: Bądkowo, Koneck, Raciążek, Waganiec i Zakrzewo. Zgodnie z danymi na 30 marca 2015 roku, opieką poradni objętych było 69 szkół i placówek oświatowych oraz dzieci i młodzież w wieku od 0 do 19 lat nieuczęszczająca do placówek.

Kadra poradni składa się z 12 specjalistów, w tym psychologów, pedagogów i logopedów. Celem działalności placówki jest udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom od urodzenia do ukończenia szkoły ponadpodstawowej, a także wspieranie ich rodziców i nauczycieli. Usługi świadczone przez poradnię są bezpłatne, dobrowolne i na życzenie klienta mogą być anonimowe.

Poradnia prowadzi szeroko zakrojoną działalność w trzech głównych obszarach: diagnostycznym, terapeutycznym i profilaktycznym. Oferuje specjalistyczne badania psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne, diagnozuje trudności w nauce, problemy emocjonalne i wychowawcze, zaburzenia mowy oraz gotowość szkolną. Prowadzi również diagnozę w kierunku autyzmu, zespołu Aspergera oraz dla dzieci zdolnych. W ramach terapii organizowane są zajęcia indywidualne i grupowe, w tym terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, terapia rodzin oraz terapia metodą Biofeedback. Działania profilaktyczne obejmują m.in. warsztaty dla uczniów, porady i konsultacje, a także organizowanie punktów konsultacyjnych w szkołach.

Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Grzegorza Gerwazego Gorczyckiego w Chełmnie jest publiczną, samodzielną szkołą artystyczną zlokalizowaną przy ulicy Świętojerskiej 3. Organem prowadzącym placówkę jest Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Szkoła została utworzona na mocy zarządzenia Ministra Kultury i Sztuki z dnia 15 lipca 1970 roku, a działalność rozpoczęła 1 września 1970 roku.

Placówka kształci 163 uczniów, w tym 110 uczennic, w 10 oddziałach. Kadra pedagogiczna składa się z 24 nauczycieli. Zgodnie z danymi rejestrowymi, szkoła nie zatrudnia na etacie logopedy, psychologa ani pedagoga, jednak na stronie internetowej placówki znajduje się informacja o dostępności pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Głównym celem szkoły jest przygotowanie do dalszego kształcenia muzycznego. Oferta edukacyjna obejmuje naukę gry na trzynastu instrumentach. Uczniowie mogą kształcić się w klasach: akordeonu, altówki, fletu, fortepianu, gitary, klarnetu, organów, perkusji, puzonu, saksofonu, skrzypiec, trąbki oraz wiolonczeli. Oprócz zajęć indywidualnych z instrumentu, w szkole realizowany jest plan zajęć teoretycznych.

Szkoła jest organizatorem Ogólnopolskiego Konkursu Szkół Muzycznych I stopnia „Instrumenty Dęte”, który odbywa się cyklicznie, naprzemiennie dla instrumentów dętych blaszanych i drewnianych. W placówce funkcjonuje biblioteka oraz samorząd uczniowski. Komunikacja z rodzicami oraz zarządzanie procesem dydaktycznym wspierane jest przez dziennik elektroniczny.