SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 SPECJALNA

Szkoła Podstawowa nr 11 Specjalna im. Świętego Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej jest publiczną, samodzielną szkołą podstawową o specyfice specjalnej, prowadzoną przez Miasto Ruda Śląska. Placówka działa pod adresem: ul. Bielszowicka 108, 41-711 Ruda Śląska. Dane kontaktowe: telefon/fax 32 242 01 07, e-mail: [email protected], strona internetowa: sp11s.pl. W rejestrze szkół wykazano, że szkoła zatrudnia psychologa i pedagoga, natomiast nie zatrudnia logopedy. Językiem obcym nauczanym w szkole jest język angielski. Dyrektorką placówki jest mgr Sylwia Budna (od 1 lutego 2024 r.).

Według oficjalnego rejestru w roku sprawozdawczym szkoła liczy 165 uczniów (w tym 47 uczennic) w 24 oddziałach. Zatrudnienie nauczycieli wynosi 42,38 etatu, co odpowiada 47 osobom, w tym 37 pełnozatrudnionym i 5,38 etatu niepełnozatrudnionych. Szkoła prowadzi oddziały o specyfice specjalnej dla dzieci i młodzieży oraz realizuje wczesne wspomaganie rozwoju (WWR).

Placówka deklaruje działalność edukacyjną, terapeutyczną i opiekuńczo-wychowawczą prowadzoną dla uczniów z trudnościami w uczeniu się, posiadających aktualne orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Kształcenie odbywa się na poziomie szkoły podstawowej, z dostosowaniem programów do indywidualnych możliwości uczniów. Organizacja pracy obejmuje mało liczne klasy – do 16 uczniów, natomiast w klasach specjalistycznych dla dzieci ze spektrum autyzmu 2–4 uczniów z jednoczesnym wsparciem nauczyciela wspomagającego. W razie potrzeby realizowane są także zajęcia indywidualne.

Oferta wsparcia obejmuje pomoc psychologiczno‑pedagogiczną dostosowaną do potrzeb, w tym zajęcia korekcyjno‑kompensacyjne, rewalidacyjne oraz – zgodnie z informacjami na stronie – logopedię. Placówka informuje o funkcjonowaniu gabinetu logopedycznego i specjalistycznych pracowni, a także o przygotowaniu do przyjęcia uczniów z niepełnosprawnością ruchową. W szkole działają świetlica (zajęcia w godzinach 7.00–16.00) i stołówka, w której posiłki są przygotowywane na miejscu. Uczniowie korzystają z sali gimnastycznej, „Sali Doświadczania Świata”, placu zabaw oraz licznych pracowni przedmiotowych (m.in. biologicznej, chemicznej, geograficznej, informatycznej, języka polskiego, języków obcych, muzycznej, plastycznej, technicznej – w tym gospodarstwa domowego). Funkcjonuje biblioteka szkolna. W 2025 r. na stronie szkoły odnotowano powstanie ekopracowni pod chmurką „Zagroda Motyli”. Placówka realizuje również przedsięwzięcia w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Szkoła informuje o bezpłatnym dowozie uczniów do szkoły.

W obszarze aktywności sportowych działa szkolna sekcja Olimpiad Specjalnych (m.in. Klub „HEROSI”), której zawodnicy wielokrotnie zdobywali miejsca medalowe w zawodach regionalnych i ogólnopolskich w takich dyscyplinach jak bowling, bocce czy piłka nożna. W roku szkolnym 2024/2025 odnotowano m.in. wicemistrzostwo Polski w deblu w VII Ogólnopolskim Turnieju Bowlingowym Olimpiad Specjalnych, liczne miejsca na podium w makroregionalnych turniejach bowlingowych i bocce oraz wyróżnienia w konkursach artystycznych. Szkoła uzyskała międzynarodowy certyfikat za udział w Europejskim Dniu Sportu Szkolnego 2024. Oferta kulturalna i rekreacyjna obejmuje systematyczne wycieczki, w tym kilkudniowe.

Rekrutacja do klasy pierwszej odbywa się na pisemny wniosek rodziców/opiekunów i wymaga aktualnego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego; nabór trwa do 30 czerwca (z możliwością przedłużenia do 31 sierpnia), a po tym terminie o przyjęciu decyduje dyrektor. Rekrutacja do klas programowo wyższych prowadzona jest w ciągu całego roku szkolnego (wymagane orzeczenie oraz dokumentacja szkolna). Na zajęcia WWR przyjmowane są dzieci na wniosek rodziców/opiekunów posiadających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Historia placówki sięga roku szkolnego 1949/50, kiedy utworzono dwie klasy przy SP nr 10 w Rudzie Śląskiej. W latach 1950–1953 szkoła funkcjonowała przy ul. 1 Maja 218, następnie w 1975/76 przeniesiono ją do budynku po liceum w Wirku. Od roku szkolnego 1979/80 szkoła mieści się przy ul. Bielszowickiej 108. W latach 1999/2000–2003 działała jako Zespół Szkół Specjalnych Nr 1 (SP 11 i Gimnazjum nr 15), a od 2003 r. jako Zespół Szkół Nr 4. Kolejne etapy to nadanie imienia św. Jana Pawła II (2014) oraz przekształcenie w ośmioletnią szkołę podstawową (2017). W 2012 r. przeprowadzono generalny remont z rektyfikacją budynku, a w latach 2016/2017 wymieniono instalację grzewczą, ocieplono i odnowiono elewację, montując panele solarne. Przy szkole działa Stowarzyszenie „WARTO!”, ukierunkowane na pomoc rodzinie i wsparcie uczniów.

• Szkoła podstawowa specjalna dla dzieci i młodzieży z trudnościami w uczeniu się (uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego).
• Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) – na podstawie opinii o potrzebie WWR.
• Języki: język angielski.
• Organizacja kształcenia: mało liczne oddziały; klasy dla uczniów ze spektrum autyzmu (2–4 uczniów) z nauczycielem wspomagającym; możliwość zajęć indywidualnych.
• Wsparcie psychologiczno‑pedagogiczne: dla każdego ucznia, w tym zajęcia korekcyjno‑kompensacyjne, rewalidacyjne; logopedia deklarowana w ofercie; opieka psychologa i pedagoga; wsparcie rodzin uczniów.
• Zaplecze opiekuńcze: świetlica (7.00–16.00), stołówka z posiłkami przygotowywanymi na miejscu.
• Dostępność: przygotowanie do przyjęcia uczniów z niepełnosprawnością ruchową; bezpłatny dowóz uczniów do szkoły.
• Aktywności: sekcja Olimpiad Specjalnych; wycieczki (w tym kilkudniowe); działania kulturalno‑rekreacyjne; projekty (ekologia, „Laboratoria Przyszłości”).

• Zajęcia świetlicowe (godz. 7.00–16.00).
• Udział w Olimpiadach Specjalnych (sekcja szkolna, wyjazdy na zawody).
• Wycieczki szkolne, w tym kilkudniowe; imprezy i wydarzenia kulturalno‑rekreacyjne.
• Projekty szkolne (m.in. ekologia, „Laboratoria Przyszłości”).

• Indywidualizacja nauczania i dostosowanie programów do możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
• Mało liczne oddziały (do 16 uczniów) oraz klasy specjalistyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu (2–4 uczniów) z nauczycielem wspomagającym.
• Zajęcia rewalidacyjne oraz korekcyjno‑kompensacyjne; zajęcia logopedyczne deklarowane w ofercie placówki; wczesne wspomaganie rozwoju.
• Praktyka „nauki przez zabawę i doświadczanie” deklarowana w materiałach informacyjnych szkoły.